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標識導向系統與校園文化應用的意義

標識導向系統與校園文化應用具有以下幾點意義 ：
1、彰顯校園文化氣質，詮釋現代化校園的人文分圍。標識導向系統在校園中的完善與應用，從一定層面上體現了該校的校園氣質與校園文化。它與校園教書育人的辦學宗旨和崇尚學術間交流的實態融為一體，在迎合校園文化與氣質的同時，它與現代化校園的發展屬性相適應，通過現代的表現手法和視覺空間構成對整體的校園進行表現與詮釋。在表現中它尋求和諧與溝通，在體現校園文化屬性的同時，通過形象的造型設計與應用從視覺上創造一定的想象空間。
　　2、從空間、區位上表現校園信息，促進實態溝通?，F代校園的可愛之處在于它開放的學術交流分圍。這是一個溝通無處不在的地方，在學生之間，師生之間，從更大層面上來講在人與整體教學環境之間，環境與環境之間，它必然也存在一定的溝通屬性，這種隱在深層面上的形態必須得通過一定的表現手法進行表現，使之它能更好的更有效果的融入校園的這一環境。校園標識導向系統在展示校園空間、區位信息上顯示了它強大的功能屬性。無論從靜態表現還是整體格局展示，它始終以信息與溝通為最根本的目的屬性?！皸l條大道通羅馬”，標識、標牌、霓虹燈、廣告牌、燈箱制作、戶外廣告、亞克力需要一個確定的方向與路徑來標化運行軌跡。
　　3、校園形象的強勢體現與塑造。形象在一定程度上就是競爭力。體現高校的競爭優勢，塑造強勢的形象價值尤其重要。標識導向系統所表現的形象是在立足其功能屬性基礎之上的，它從一定程面上反映高校在管理、溝通、交流等層面上的姿態，它通過視覺和造形等形式，將校園文化進行了再現?，F代化的校園，必須注重社會形象的塑造與表現，這是發展的需要，是競爭的需要。